2008 год

Редакционная коллегия:

И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин

Рецензент:

доктор философских наук, профессор Я. С. Яскевич

Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 1. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.

Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 2. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.

В данном издании представлены научно-методические материалы, посвященные различным аспектам современных образовательных стратегий. 

УДК 1+001.8
ББК 87 К21

  Карако, П.С.
К21   Философия и методология науки: В.И. Вернадский: учение о биосфере и ноосфере: 2 изд., испр. и доп. / П.С. Карако. - Минск : Экоперспектива, 2008. - 262 с.

ISBN 978-985-469-229-2.

  В пособии раскрываются актуальные проблемы философии и методологии науки. Их обоснование и освещение проводится на основе постижения творческого наследия выдающегося ученого и мыслителя XX в. В.И.Вернадского, в первую очередь его учения о биосфере и ноосфере. Показано, что разработанные им методоло-гические установки познания биосферы стали универсальными для научного знания. Они и представления Вернадского о биосфер-ных процессах являются теоретической основой ряда современных научных и учебных дисциплин (философия и методология науки, социальная экология, экономика природопользования и др.).
  Адресуется студентам, магистрантам и аспирантам, изучаю-щим философию и методологию науки, социальную экологию. Представит интерес для преподавателей вузов, читающих данные курсы, и всех тех, кто разрабатывает проблемы философии и мето-дологии науки, философии природы, социально-экологического знания, интересуется экологическими проблемами современности.

Andrew Schumann (ed.), Studies in Logic Grammar and Rhetoric. Volume 14(27) 2008: Philospohical Logic. Białystok University, 2008.
ISBN: 978-83-7431-163-2

Copyright © 2008 STUDIES IN LOGIC, GRAMMAR AND RHETORIC
ISSN 0860-150X.

This special issue of Studies in Logic, Grammar and Rhetoric is devoted to new ideas in philosophical logic. The purpose of this special issue is to concentrate on various interrelated aspects of non-classical logics: philosophical, logical and algebraic among them. Modern philosophical logic sets up the different problems trying to
• consider a new logical solution of general philosophical problems like problems about analyticity, predication, entailment, and validity;
• theoretically explicate the notion of a truth value, analyze the relation between meaning and truth-conditions, and examine syntactic and semantic properties of many-valued logics formalized in axiomatic, sequent, tableau etc. style;
• investigate topical problems of fuzzy logics and consider possible applications of many-valued and fuzzy logics in various areas of computer science interest;
• examine syntactic and semantic properties of non-classical logics, including different versions of many-valued logics, fuzzy logics, supervaluationist logics, paraconsistent logics, intuitionistic logic, etc.;
• propose higher-order formalization of informal mathematical reasoning and consider syntactic and semantic properties of higher-order logic;
• investigate the logic of higher-order vagueness and explicate the notion of a higher-order fuzzy class;
• propose different approaches to non-well-founded vagueness and examine a non-well-founded proof theory.

Gabbay and Guenthner's 'Handbook of Philosophical Logic' is the most authoritative source dedicated to various tendencies in philosophical logic. This issue does not have pretensions to examine all the existing tendencies. The aim of this issue is to survey some novel ideas in philosophical logic, in particular in many-valued logics (Arnon Avron, Vitaly I. Levin, Vladimir A. Moshchenskii), in the p-adic case of non-well-founded probability theory (Andrei Khrennikov), in intuitionistic logic (Alexander Lyaletski), and in logical methods of recognition (Arkady D. Zakrevskij). This issue also contains an analysis of general problems of philosophical logic (Martin Tabakov, Alexander S. Karpenko, Andrew Schumann).

Andrew Schumann (ed.), Studies in Logic Grammar and Rhetoric. Volume 13(26) 2008: Rationality in Belarusian Thinking. Białystok University, 2008.

ISBN: 978-83-7431-162-5

Copyright © 2008 STUDIES IN LOGIC, GRAMMAR AND RHETORIC

ISSN 0860-150X.

Belarusian culture and Belarusian philosophy are terra incognita for Europeans. This special issue of Studies in Logic, Grammar and Rhetoric is devoted to Belarusian philosophy and the topic of rationality in Belarusian thinking. The goal of the issue is to tell about Belarusian logical and philosophical ideas.

Kanał Augustowski i współczesna ekoturystyka

Августовский канал и современный экотуризм

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Беата Мадрас-Маевска

КАНДИДАТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК, ВАРШАВСКИЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Виктор Иванович Парфенов

ПРОФЕССОР, ДОКТОР БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, АКАДЕМИК НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ

НАУЧНЫЕ РЕДАКТОРЫ:

Доктор Витольд Ленарт

Профессор Анатолий Изотович Зеленков

© COPYRIGHT BY ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ИМ. АЛЕКСАНДРА ГЕЙШТОРА, ПУЛТУСК 2008

ISBN 978-83-7549-036-7

Издатель: ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. АЛЕКСАНДРА ГЕЙШТОРА, ПУЛТУСК

В книге представлены основные результаты совместного белоруско-польского проекта, посвященного исследованию актуальных проблем современного экотуризма и наиболее перспективных форм его развития в зоне Августовского канала. Одной из особенностей проведенного исследования является его системный характер, позволивший раскрыть социально-экологические, культурно-исторические и инженерно-технические аспекты реконструкции Августовского канала и использования его возможностей для экотуризма в рамках стратегии устойчивого развития.

УДК 316.346:2-055.2:613.88(476)(047.31)

ББК 60.54(4Беи)я2

       К37

Программа развития ООН (ПРООН) в Республике Беларусь

Объединенная программа ООН по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС)

Республиканское общественное объединение

"Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО"

Е.А. Кечина

Отчет об исследовании среди женщин, оказывающих сексуальные

услуги на трассе, и водителей дальнего следования

Минск 2008

"Типография Макарова и К"

Автор: Кечина Евгения Аркадьевна – кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии Белорусского Государственного Университета.

Участники исследования:

Родионова Е.Н. – руководитель проекта ПРООН и ЮНЭЙДС

"Профилактика ВИЧ/СПИДа/ИППП среди женщин, оказывающих сексуальные услуги на трассе". Проект реализуется общественным объединением "Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО".

Социальные работники проекта, проводившие исследование в Гомельской и Минской областях:

Бутырин Ю.В. – региональный координатор по Гомельской области,

Щербина М.В., Абрамцева Ж.Б., Комитова А.А., Макаревич И.В., Заяц А.В., Шмерко Т.В., Рыжковская Ю.И.

Участники исследования выражают признательность и благодарность за содействие и помощь в проведении исследования следующим лицам, организациям и учреждениям:

Остлинг Алине, координатору проектов ПРООН.

Гвоздёвой Элеоноре, координатору ЮНЭЙДС в Беларуси.

Урбанович-Савко Илоне, административному сотруднику ЮНЭЙДС в Беларуси.

Дашкевичу Геннадию, директору учреждения образования Ассоциации Международ-ных Автомобильных Перевозчиков БАМАП.

Сацук Ольге, специалисту по связям с общественностью проекта "Профилактика ВИЧ/СПИДа/ИППП среди женщин, оказывающих сексуальные услуги на трассе".

ББК 88.4

       С47

Рекомендовано Советом факультета философии и социальных наук

Белорусского государственного университета

Слепович Е.С, Поляков А.М.

С47     Работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Практика спе­циальной психологии. – СПб.: Речь, 2008. – 247 с.

ISBN 5-9268-0670-4

В книге рассматриваются вопросы, связанные с построением психологической практики коррекционной работы с детьми, имеющими легкие отклонения в интел­лектуальном развитии. По сравнению с имеющимися работами в сфере помощи детям с отклонениями в психофизическом развитии новым в данной монографии является то, что авторы характеризуют закономерности и феномены отклоняюще­гося интеллектуального развития ребенка в соответствии с задачами психоло­гической практики. Предложенная психологическая характеристика детей с отклонениями в интеллектуальном развитии лежит в основе построения системы психокоррекционной работы. Особое место в монографии занимает авторский подход к подготовке психологов к практике работы с детьми, имеющими откло­нения в психофизическом развитии.